Этнопедагогика

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Педагог

балаларға керемет домбыра туралы әңгіме айтып береді. Сонымен қатар ағаш

қасық,тостаған, кесе, кебежелер туралы түсінік береді.Олардың қолдану

жолдарын,жасалу жолдарын айтып кетеді.

Балалар

зейін қойып тыңдайды. Сұраққа жауап алады.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Ұлтық

аспаптың ,ыдыс аяқтардың 

жасалу,қолдану жолдарын түсіндіреді. Көбіне бұл бұйымдар ағаштан

жасалады. Оны пышақпен ойып жасайды, әшекейлейді. Бұл бұйымдар алтыннан,

күмістенде жасалатын кездері болады.

-Тостаған

мен біз не ішеміз?

-Кебежеге  не салып қоямыз?

-Күбіде

не тұрады?

-Сандақ

дегеніміз не? Қазір ойын ойнаймыз.Д/о «Бұл не?»  Сергіту сәті.  «Құлыншаққа мінеміз». Сабақтың соңын  «Жайлауда» жиелі ролдік ойынмен

жалғастырамыз.

Балалар

,ағаштан жасалған шеберлердің қолдан жасаған шығармашылықтарын көріп

сұрақтарға жауап алады.

Қымыз,

сүт,айран ішеміз. Киімдер салып қоямыз.

Балаларыдың

жауаптары.

Сергілту

сәті орындалды.

Ойын

ойналды.

Рефлексиялық- түзетушілік

Қане,

кім айтады ағаштан қандай бұйымдар жасаймыз?

-Тұрмыста

қай жерлерде қолданамыз?

-Оны

кімдер жасайды?

Тостаған,ертоқым,сандақ,

кебеже жасалынады. Ағаш шеберлері жасайды.