Сурет салу"Бауырсақ қалай домалайды»

Оқу іс- әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеттері

Балалардың іс-әрекеттері

Мотивациялық қозғаушы

Тәрбиеші  балалардың

есіне «Бауырсақ»ертегісін түсіреді. Атай мен әжей ұннан қамыр илеп,одан

домалақ бауырсақ пісіріп,терезенің алдына қойған кезде, олдомалап кетеді. Түзу

жолмен домалапкеле жатқанда аюға, қасқырға,қоянға жолығады, ең соңында түлкігеқоянға

жолығады, ең соңында түлкігекездеседі.

Түлкі оны аяп, атай менәжейге алып барады.

Ертегі кейіпкерлерін фланелеграфқақою арқылы естеріне түсіреді.

Балалар

ертегіні қызығушылықпен тыңдайды.

Іздену-ұйымдастырушы

- Бауырсақ үйіне келген соң,ойыншықтарға жете алмай

адасыпкетіпті.

Біз бауырсақ одан әрі адасыпжүрмеуі үшін оған әдемі түзу

жолсалып берейік.

Алдарыңда бауырсақтың бейнесібейнеленген парақ қағаз бар.

Бауырсақтың бейнесінен бастапоңнан солға қарай екі түзу

сызықсызасыңдар да, өздеріңе ұнағантүстермен бояйсыңдар.

Бұл бауырсақтың адаспай жүруіне көмектесетінжолдар болады.

Егер сендер жолдықисайтып алсаңдар, бауырсақтағы да адасып

кетуі мүмкін.

Сондықтан мұқият болуға тырысыңдар.

Тәрбиеші  үлгі Сурет

ті көрсетеді. Түзу сызық сызу қолынан келмей отырғандарға көмектеседі.

Балаларға салған Сурет тері бойынша әңгімелетеді.

- Міне,

осындай әдемі түзу жолмен бауырсақ ойыншықтарға аман-есен,адаспай жететін

болды.

Балалар тәрбиешінің нұсқауымен

екі сызық сызып, өздеріне ұнаған түстермен бояйды.

Балалар өздерінің салған

жолдары жайында әңгімелейді.

Рефлексивті 

түзетушілік

Тәрбиеші  балалардың салған Сурет терінен көрме үйымдастырады.

Балалардың жұмыстарын бағалап қорытындылайды.

.Балалар өз жұмыстарын тамашалайды.