Ойлау тақырыбына арналған диагностикалық материал, жалпылау тақырыбына зерттеу әдістемесі

Ойлау тақырыбына арналған диагностикалық материал, жалпылау тақырыбына

зерттеу әдістемесі.

Мақсаты: Ересектер тобының тәрбиеленушілерінің жалпылау қабілетін анықтау;

Өткізу түрі:

Коррекциялық сабақ

Диагностикалық материал: Жалпылау қасиетін әдістеме көмегімен зерттеп, анықтау;

Жұмыс барысы: Тәрбиеленушіге 10 қатардан тұратын сөздер тізімі оқылады. Бала сол, әрбір

қатардан мағынасы бойынша келіспейтін бір сөзді атау керек;

1) кітап, портфель, чемодан, әмиян;

2) пеш, керосинка, балауыз, тоқ плита;

3) трамвай, автобус, трактор, тралейбус;

4) қайық, арба, мотоцикл, велосипед;

5) өзен, көпір, мұхит, көл;

6) көбелек, сызғыш, қарындаш,өшіргіш;

7) мейрімді, қатігез, көңілді, қара;

8) ата, ұстаз, әке, шеше;

9) минут, секунд, сағат, таңертең;

10) Омаров, Қанат, Жанат, Марат;

Нәтижені қортындылау:

Әр

дұрыс жауапқа 1 ұпай, ал қате жауапқа 0 ұпай;

10 – 8 ұпай – Жалпылау қабілеті жоғары;

7 – 5 ұпай - Жалпылау қабілеті орташа. Олар әрқашан

заттардың қасиетін бөліп тани алмайды;

4 және төмен - Жалпылау қабілеті төмен